Světluška 6/2024

Zpět

Slovní spojení: Klára Smolíková - Kvidovy přeslechy

O významu slovních spojení
Kalousí kluk Kvido má stále nastražené uši a stále pozoruje, co se okolo něj děje. Jen ne úplně všemu rozumí. Tentokrát půjde o výrazy spojené s pohybem, dětskou hrou a s pamětí.

Hvězda a holubička
Kvido, už to víš?
Vilma dělá holubičku!
Podívej se blíž,
stojí a vypíná špičku.

Kvido si není jistý, co mu kamarádka Bětka chce vlastně říct. Že by se Vilma pustila do modelování? Z hlíny, modelíny, nebo snad dokonce z marcipánu udělá holubičku? Nevybavoval si, že by se mu o takové zálibě zmínila. Pokud si dobře pamatoval, Vilma hlavně ráda cvičila.
„Bětko, vždyť Vilma cvičí!“ ukazuje Kvido na kamarádku.
„Přesně tak. Ale co cvičí! Udrží rovnováhu na jedné noze a druhou má zanoženou vysoko nad hlavou. To je nádherná holubička,“ komentuje výkon Vilmy Bětka.
A má pravdu. Vilmu zastihli ve cvičebním úboru, jak trénuje holubičku. Stojí na jedné noze, ruce rozpažené a druhou nohu pomalu zvedá do vzduchu. Jde jí to báječně. Pomalu dýchá a plynule se naklání. Pád jí rozhodně nehrozí.
„A co hvězdu? Tu bys svedla?“ povzbuzuje Vilmu Bětka a odměňuje sportovkyni potleskem.
Vilma elegantně dokončila holubičku, pak se rozběhla a metá jeden přemet stranou za druhým jako pravá gymnastka.
I Kvido tleská. Jen trochu tápe, zda Bětku správně pochopil. Vždyť Vilma už hvězda je. A pokud o tom snad někdo pochybuje, pro Kvida je Vilma nejzářivější kalousí slečna, úplně ho oslnila.
Vilma jim předvedla přímo ukázkové hvězdy. Až Kvida napadlo, jestli by neměl chodit častěji cvičit do tělocvičny. Je to taková krása, když někdo své tělo takto ovládá! Koneckonců by to byla další příležitost, při které by se s Vilmou viděl, a to za trochu námahy při cvičení rozhodně stojí.

Už víš, co znamenají věty a slovní spojení, kterým Kvido nerozuměl?
Vysvětli jejich význam:
„Dělat holubičku.“
„Dělat hvězdu.“
„Být hvězdou.“
„Oslnit někoho.“

Pára a pěna
Před pikolou, za pikolou
Nikdo nesmí stát,
nebo nebudu hrát.
Už jdu!

Raději než v tělocvičně si Kvido hraje venku v parku. Dneska přemluvil kamarádku Vilmu, aby si s ním zahrála na schovávanou.
Kvido má tuhle hru moc rád. Dokáže totiž zmizet jako pára nad hrncem. Tedy aspoň tak to jeho skrývání popsala babička.
Do parku si však hrnec s horkou vodou nenosí. Na zmizení nepotřebuje Kvido páru, ale dobrou skrýš. Umí odhadnout, který keř ho dokonale zamaskuje. Dokáže splynout s kůrou stromu, vmáčknout se do dolíku, tiše přeběhnout Vilmě za zády.
Když ho Vilma hledá, je Kvido zticha jako pěna.
„Kvido, jsi tu?“ volá Vilma, ale slyší jen: „Fííí! Šusty! Šplouch! Křup!“ Zvuky, které vydávají vítr, větve a rybníček v parku.
Malý kalous umí zadržet dech, aby ho hlasité dýchání neprozradilo. Kamarádka se sice vydala jeho směrem, ale po chvíli se obrací a jde jinam. Vilma se řídí zvuky. Jde za šustěním listí a šploucháním vody, za praskáním větví a kvílením větru. Kvido je však úplně potichu. A dává si velký pozor, aby ani nepípnul.

Už víš, co znamenají věty a slovní spojení, kterým Kvido nerozuměl?
Vysvětli jejich význam:
„Zmizet jako pára nad hrncem.“
„Být zticha jako pěna.“

Závody
„Proč tak chvátáš, Kvido?“ volá Vilma.
Skoro by se zdálo, že se z Kvida nakonec stal sportovec. Vilma ho zahlédla, jak běží s větrem o závod. Tedy aspoň to tak později vyprávěla. Kvido si však nepamatoval, že by s větrem v běhu závodil. Vždyť s větrem se vyhrát nedá! I pro kalouse, který se dokáže díky svým křídlům udržet v povětří, je vítr neporazitelný soupeř.
„A co jsi dělal?“ zajímá se Vilma.
„Pospíchal jsem domů pro košili s dlouhými rukávy. Hned jsem pak vyběhl zpátky, abych se co nejdřív vrátil do hudební školy.“
„A proč jsi vůbec z hodiny klavíru odcházel?“ nerozumí kamarádka. „To přece paní učitelka Klára nemá ráda.“
„Sama mě pro ni poslala,“ hájí se Kvido.
Učitelka klavíru se na Kvida zlobila, že se prý na hodinu opět nepřipravil. Měl by sypat noty z rukávu!
„Kvůli tomu ses rozběhl domů?“ ujišťuje se Vilma. „Kvůli rukávům?“
Když Kvido přikývne, kamarádka se nahlas rozesměje. „A pomohlo to, že jsi měl tu košili?“ zeptá se, když ji největší záchvat smíchu přejde.
Kvido jen smutně zavrtí hlavou.
„To bude tím, že jsi její prosbu tak úplně nepochopil,“ řekne Vilma a poplácá Kvida po rameni. „Chtěla, abys doma víc cvičil a všechny melodie sis dobře pamatoval.“

Už víš, co znamenají věty a slovní spojení, kterým Kvido nerozuměl?
„Běžet s větrem o závod.“
„Sypat noty z rukávu.“

Zpět